CONCLUSIÓN

Se llega a la conclusión que la didáctica es la ciencia que estudia el proceso docente educativo, es decir el proceso más sistemático, organizado  y eficiente que se ejecuta sobre fundamentos teóricos  y profesional especializado.

La didáctica actual tiene su propia instrumentación de enseñanza es decir cada una tiene su propia interpretación teórica sobre el aprendizaje,  lo que determina como atender y trabajar los componentes del proceso. La didáctica general y las metodologías no se identifican como iguales, pero tampoco pueden ser consideradas desvinculadas, las dos se complementas y son de gran importancia para la educación.

LOGRO Y AVANCES PERSONALES.

• He logrado entender cuanta importancia tiene la didáctica en la educación, ya que no solo basta con saber y transmitir conocimientos, sino que aprender la manera de como poder transmitirlo, ya que yo podré tener y saber muchos conocimientos, pero de que me sirve sino logro que a las personas que yo le transmito mis conocimientos los capte.
• Adquirí el conocimiento que la labor de la docencia no es fácil, al contrario es una labor en la que el docente prepara nuevas generaciones de bien para la sociedad, sin embargo es no es tarea solo del maestro, sino que de la familia también. Es por tal motiva que el docente debe entablar una comunicación con los padres de los alumnos para informar sobre los avances  que se tienen. Aprendí que el rol del maestro no solo es el de impartir la clase, al contrario es el conocer a sus alumnos y a la familia de ellos para informar sobre el desempeño de sus hijo.
• Un avance personal que adquirí en este contenido,  es el de no tener al maestro como el protagónico o centro en el proceso de la información,  el de no seguir con una educación tradicional, donde el maestro habla y el alumno escucha,  sino al contrario que el maestro sea un orientador, que sea alguien sincero, activo lleno de virtudes en los cuales ayuden al estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje, que ya no use el modelo que el alumno memorice sino, que aprenda, analice.
•  Interesarme más por el medio en que se desenvuelve el niño, a no ser indiferente con él, porque si bien la familia es la primer escuela, pero el docente tiene a cargo inculcar al niño valores, costumbres, etc. El maestro en la escuela es el encargado o así decirlo la segunda familia donde el niño aprenderá nuevas coas, como docente tengo que  interésame  por conocer a los padres, el de interactuar con ellos, de esa forma se desarrollará un mejor proceso.

IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA.

La didáctica en la educación actual es de vital importancia, ya que no solo basta con enseñar sino que el alumno debe aprender, el docente debe ser un orientador que ayude a los alumnos a asimilar los contenidos que se imparten en el proceso de enseñanza aprendizaje, el maestro debe caracterizarse por transmitir conocimientos y comprobar que cada alumno lo ha adquirido. Debe utilizar  estrategias para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. 

El docente juega un papel muy importante en la interacción educativa ya que es la persona indicada para desempeñar una buena didáctica, si el docente sabe cómo ponerlo en práctica logrará una buena interacción o comunicación en la escuela, porque será un reflejo para sus alumnos, porque  el docente usa adecuadamente las técnicas enseñar, porque la didáctica es “saber cómo ponerlo en práctica” como enseñar, si el docente muestra apertura a los alumnos, estos tendrán la confianza para interactuar con él e incluso intercambiar ideas. La didáctica ha sido deducida como una disciplina que conlleva al campo del superación educativa, sin embargo muchas veces creemos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula, ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es difícil hoy en día con la  diversidad de opciones que existen en el campo educativo, asegurarnos un éxito sin tomar en cuenta todos los elementos que rodean tanto al alumno como el docente.

La didáctica siempre será una herramienta muy útil y sobre todo principal, porque brinda las herramientas de cómo enseñar lo que se sabe. El docente debe inculcar el trabajo en equipos ya que está demostrado que los estudiantes aprenden más, aumenta su autoestima y aprenden habilidades sociales

10. CALIDAD EDUCATIVA

Mejorar la calidad educativa es un proceso constante que necesita mucha voluntad, entusiasmo y dedicación, todos lo podemos realizar este proceso. La calidad es signo de distinción, algo tangible, observable; es, también, una condición que se puede evaluar; está en todo, sólo se necesita criterio, madurez y sensibilidad para apreciarla. Sus características, en la educación, se basan en las capacidades de maestros y alumnos para interpretar y analizar críticamente los mensajes y el conocimiento mismo y en su interacción.

Además, la educación no sólo debe posibilitar el dominio de un “saber”, sino también de un “saber hacer” y de “saber ser”, Los docentes deben de prepararse para poder brindar a los alumnos una mejor calidad educativa, de esa manera los alumnos tendrán mejores herramientas para poder resolver los problemas que se encuentran en la vida diaria.

9. DERECHOS HUMANOS.

Los Derechos Humanos son todos aquellos que tenemos como personas desde que nacemos hasta que morimos. Esos derechos nos garantizan que podamos vivir, y hacerlo con dignidad y libertad. El estado representado en las autoridades, quienes tienen la obligación de respetar, proteger y defender esos derechos. Al respetar todos los derechos de las personas, fomentamos la buena comunicación entre ellas, de esta forma se hace la convivencia más llevadera y armónica para avanzar con una sociedad “el derecho al respeto ajeno es la paz".

Es una manera de preservar la democracia, defender los derechos humanos. De que valen los lamento cuando, por no defender al tiempo vienen las dictaduras, los desaparecidos y las torturas. Pues que la universalidad de los derechos humanos está dada en tanto los seres humanos somos distintos, es decir, nadie tiene que renunciar a su identidad, forma de ser o de pensar para poder ejercer sus derechos.

8. CULTURA Y PLURICULTURALISMO

La cultura es un elemento muy importante de cada país, pues cada uno tiene diferentes culturas y costumbres, que deben ser transmitidas a las nuevas generaciones, para que estas no se vayan perdiendo, Porque transmitiendo los conocimientos de generación en generación y teniendo nociones históricas, podemos mejorar la sociedad y tratar de no cometer los mismos errores que  cometieron generaciones  pasadas.

Ya que la cultura es la que nos otorga los rasgos que nos caracterizan como ser humanos 

"racionales", la cultura forma parte de una buena educación, una persona que se culturiza se desarrollará mejor que otras que no lo hacen, asi mismo la cultura forma a un determinado individuo en su perfil intelectual, social y humanamente conllevándolo a crear nuevas cosas en su entorno, lo que dará como resultado un país desarrollado. Por tanto,  la cultura es una manifestación racional del hombre en cuanto a su adaptación al medio ambiente y social que lo rodea.

7. PADRES Y ESCUELA

Las relaciones existentes entre padres y escuela son recíprocas,  ya que las dos partes participan en  un objetivo en común; la formación educativa e integral del niño a lo largo del desarrollo humano. Una razón de ello es el hecho de que cuando se incorporan los niños a la escuela, su mente no es un libro vacío, donde el docente comienza a escribir sino que ya traen consigo un conjunto de experiencias personales resultado de su interacción con el entorno que le rodea.

Es por tal razón que se hace manifiesta la necesidad de conocimiento mutuo, padres y escuela para  compartir y acordar criterios educativos entre los principales contenidos del desarrollo de los niños. Así pues, en cualquier caso, la relación familia-escuela intenta perseguir dos objetivos fundamentales: avanzar en el conocimiento del niño; y establecer criterios educativos comunes o al menos, no contradictorios. Para conseguir estos objetivos parece conveniente que padres y educadores establezcan algunas estrategias comunes, que les permitan lograr de la mejor manera posible su función.